sábado, 10 de septiembre de 2011

Responsabilidad ambiental y sustentable -Environmental and sustainable responsibility-

Por: Cobarrubias-García, M. A.

Analizar los hábitos y las conductas de una creciente sociedad globalizada, evaluar el nivel de insostenibilidad asociado con la problemática ambiental y consumo, es el reto más importante para la protección ambiental y la paradoja de la gran crisis ecológica, yaciente sobre la existencia de un alto grado de preocupación con la aparente incapacidad para el imperioso cambio social.



Pero qué pasa cuando nosotros actuamos de una manera, mientras que otros piensan diferente y actúan de una manera contraria. ¿Quién tiene la razón?, ¿quién está en lo correcto?, ¿Cuáles son nuestros derechos, nuestras libertades, cuáles son nuestros deberes?


Frente a este escenario, la sociedad ha construido un espacio donde movernos con autonomía, se trata de un “conjunto de normas jurídicas que tienen que ver con actuación de los individuos y los grupos humanos, en relación con el ambiente”, siendo al mismo tiempo un componente de la Gestión Ambiental.  Nos referimos a la Legislación Ambiental.



El derecho ambiental se ubica dentro del derecho público, la supremacía, aplicación y obligatoriedad del derecho ambiental en México, se encuentra en el Art. 133 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el cual establece las bases de validez y legalidad fundamentales para la existencia de la regulación sobre el medio ambiente.



Con respecto a la responsabilidad ambiental recae tanto en los individuos, como en las empresas, países y en la especie humana en su conjunto. En la responsabilidad ambiental también se debe evaluar el hecho de la "reparación por daño ambiental". Desde el campo del las ciencias jurídicas, pueden surgir diferentes clases de responsabilidades ante este supuesto como sería la responsabilidad civil por daño ambiental, la responsabilidad penal por daño ambiental y la responsabilidad administrativa por daño ambiental.




Ahora bien, visualizar un escenario que presenta la realidad como la antesala de las consecuencias del despojo, del derroche de los recursos naturales y humanos; en tanto, las políticas destinadas a la preservación, ya no de la naturaleza, sino de parte de ella o de su totalidad es sub-sumida por la voracidad de tres factores interrelacionados entre sí: 1) por la privatización, es decir, como instancia de la ideología dominante en el neoliberalismo; 2) las políticas ambientales en la tesitura de las presiones del capital que necesita cuando menos de los recursos (agua, energéticos y la biodiversidad) y; 3) bajo las actuales relaciones sociales de producción que subordinan a  la producción, consumo y distribución en una lógica de la rentabilidad abierta al mercado especulativo.



Hablar de una fenomenología de lo ambiental, sin circunscribir las explicaciones la ecología política, induce a que dejemos de lado los múltiples problemas que provienen de las contradicciones de las formas de producir, consumir y distribuir.



La ecología política como parte sustancial de la relación sociedad – naturaleza, explica la tendencia de las exigencias de la sociedad: Qué producir, para quién y en qué cantidad es la tríada de la que aún no se ha podido establecer una relación que logre prescindir de la especulación. 


Sabemos que el mercado, rompe con esas interrogantes y las somete a su libre albedrío. Aunado a las expresiones que la sociedad mantienen en mente, pero, aún no tiene en sus manos la toma de decisiones, para construir su propia reproducción “en sí” y “para sí”. El camino que se visualiza más allá de lo que surge como consecuencia de la lógica del “desarrollo” económico basado en las actuales relaciones sociales de producción, es la que habrá de explicarnos las contradicciones ambientales en el contexto de la relación sociedad naturaleza.



Respecto al contexto anterior, las actuales relaciones sociales de producción tienen una vinculación que somete a la naturaleza a las condiciones de subordinación que sólo busca una parte de las transformaciones entre aquella relación. Por ejemplo, las relaciones con la naturaleza van más allá de las de la base económica, varían según la posición, la distancia a los medios de producción dada por el lugar en la estructura socioclasista. En tanto, cabe precisar y debemos considerar que existe una presunción de causalidad múltiple del estado actual del problema ambiental.



Si bien sabemos no toda conducta produce un efecto positivo en el ambiente, ya que podría destruirlo o dañarlo, sobre todo cuando se trata del ambiente constituido por otras especies. Por otro lado, no todo ambiente promueve conductas beneficiosas para el individuo, su cultura u otras especies. El cambio debe provocarse.


Así que nos toca actualmente a esta generación, tomar consciencia, ser autocríticos y corresponsables sobre la toma de decisiones y poner en marcha acciones que permeen y provoquen en nuestra sociedad cambios de actitud más responsables. Hay que empezar analizando nuestras acciones y hábitos de consumo (estilo de vida). Puedes iniciar con un pequeño ejercicio, midiendo tu huella ecológica y te darás cuenta del costo ambiental que implica tu estilo de vida a nivel local y global en el siguiente link (es una herramienta que nos ayuda a analizar la demanda de naturaleza por parte de la humanidad). http://www.miliarium.com/formularios/huellaecologicaa.asp



Aunque a veces parezca que la solución a estos problemas no está en nuestras manos, afortunadamente sí tenemos la oportunidad de actuar. El mismo sistema nos da la posibilidad de incidir en él de forma positiva para cambiar la situación. No debemos olvidar que la obtención de beneficios por parte de las empresas depende, en última instancia, de ti y de mí: de quienes consumimos. Esto significa que, al ejercer un consumo responsable, podemos contribuir a cambiar el modelo económico actual por otro que esté al servicio de las personas y respete el medio ambiente.



Cada vez que optamos por consumir un bien o un servicio producido “éticamente”, contribuimos a un cambio en el sistema de la siguiente manera:


  • Apoyando a las empresas que actúan de manera responsable. Es importante que las empresas que ya están comprometidas con el consumo responsable, tengan suficiente volumen de negocio para seguir operando y contribuyendo a un cambio positivo.
  • Enviando, a las empresas que no siguen prácticas éticas, el mensaje de que no consumiremos sus productos a menos que cambien su modo de actuar.
  • Elegir y consumir servicios turísticos y ecoturísticos locales y regionales, que las comunidades rurales ofrecen en el estado, en lugar de hospedarse en hoteles cinco estrellas de turismo masivo, cuya demanda de agua es altísima (albercas, sanitarios, lavandería, limpieza, campos de golf, etc.).
  • Utilizar tecnologías limpias de mínimo impacto, vehículos que consuman un mínimo de combustible, desconectar aparatos eléctricos sin uso, utilizar baterías recargables, y adquirir artículos que utilicen energía solar recargable (lámparas, radios, cargadores para celular y laptop),
  • Cambia el mecanismo de sanitarios, por ahorradores de agua, utiliza iluminación de LED’s, pantallas para proyecciones de LED’s.



Además de fijarnos en los productos que vamos a comprar, también es importante tener en cuenta a las compañías que los producen. Hay empresas que sacan a la venta productos “ecológicos” o de “comercio justo” para hacerse un lavado de cara, pero su forma global de actuar y el modo en que elaboran la mayoría de sus productos nada tiene que ver con el respeto al medio ambiente y a los derechos laborales, ni con un pago justo a quienes producen las materias primas.


Así que, hay que ponernos las pilas y actuar ya, con pequeñas acciones que estas repercutirán globalmente. Tú tienes la última palabra.





 Referencias.

  • Commonwealth of Australia. 2006. Responsabilidad Ambiental: Programa de Desarrollo Sostenible Leading Practice para la Industria Minera. 55pp.
  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano.
  • García-López, T. 2007. La Constitución Mexicana y Los Principios recores del Derecho ambiental. P. 35-53. http://www.bibliojuridica.org/libros/5/2429/6.pdf
  • Programa de las Naciones Unidas para el Medioambiente – www.unep.org/
  • Sharing Nature’s Interest: Ecological Footprints as an Indicator for Sustainability. Nicky Chambers, Craig Simmons, y Mathis Wackernagel, 2000, Earthscan, London.
  • www.ecologicalfootprint.com
  • http://www.miliarium.com/formularios/huellaecologicaa.asp.
  • http://www.gdrc.org/uem/footprints/index.html
  • http://www.miliarium.com/formularios/huellaecologicaa.asp.
  • http://www.ub.edu/



domingo, 14 de agosto de 2011

Percepción Ambiental y Social (Hip Hop)

www.youtube.com/watch?v=_BO_gGlHsYE4 min
- 9 Mar 2008 - Subido por dibac1

LA BASURA - SOLID URBAN WASTE -

 Por: Cobarrubias-García, M.A.

¿CÓMO PODEMOS DISMINUIR EL PROBLEMA DE LA BASURA?
¿TÚ HAS PENSDO EN ALGO?  ¿ALGUIEN TIENE ALGUNA SOLUCIÓN?

Si bien la mayoría de nuestra sociedad no podemos vivir sin consumir productos, que al  utilizarlos o consumirlos, en su mayoría los desechamos como basura. La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar.

La basura  (también conocida como residuos sólidos urbanos), es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, que es repugnante e indeseable, por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar.

En la ciudad de La Paz, B.C.S. se producen aproximadamente 400 toneladas de basura al día, estos desechos en su mayoría no pueden ser reciclables o aprovechables, dado que no cuentan con una separación previa en orgánicos, inorgánicos y como desechos tóxicos como baterías y aceites, lo que significa una fuente importante para los aproximados 60 pepenadores, que acuden a la recolección de cobre, aluminio, ropa, entre otros como los pets y el cartón.



Estas toneladas registradas oficialmente, no consideran los desechos en tiraderos clandestinos, que frecuentemente podemos apreciar en las cercanías de la ciudad, principalmente en arroyos y cañadas, sin embargo cualquier lugar alejado o solitario, puede ser susceptible a convertirse en tiradero clandestino, incluso los lotes urbanos baldíos.

El problema de la basura es un problema de todos, dado que se ha convertido hoy en un tema difícil de solucionar, dado las altas tasas de consumismo humano. Además, debemos considerar que no en todos los países existe la tecnología adecuada para someterlas a reciclaje, lo que agrava aún más la situación al acumularse cientos y miles de toneladas anuales.

Actualmente en Baja California Sur, no se ha puesto en marcha el Programa Estatal para la Prevención y Gestión Integral de Residuos para el Estado de B.C.S., este instrumento de consulta pública es responsabilidad de la Dirección de Planeación Urbana y Ecología, del Gobierno del Estado. Pero desafortunadamente, este documento cuenta con algunas deficiencias estructurales y funcionales para su implementación, sin embargo, es nuestra responsabilidad ciudadana conocer este documento, e involucrarnos en los contenidos de dicho programa para conocer la dimensión de la problemática y tipo de contaminación ambiental que tenemos en nuestro estado, además de conocer el tipo de acciones contempladas para su solución.

Una de mis propuestas sería comenzar con algunas acciones sencillas: lo que podríamos hacer primeramente es informarnos de la situación, y mientras tanto podemos iniciar con buenas prácticas de consumo, como podría ser el adquirir productos que contengan menos empaques, además de que sean de materiales biodegradables o amigables con el ambiente. Otra de las acciones podría ser, disminuir nuestro consumo racionalmente de algunos productos y reutilizar los desechos para así reducir nuestra basura. Finalmente, poner en práctica las “3R” (Reutiliza, Reduce y Recicla), serían de las acciones más importantes: separar y clasificar nuestra basura para así disminuir los impactos a nuestro medio ambiente.



Muchas veces nos ponemos a pensar ¿Para qué separar nuestros desechos, si el camión de la basura la va revolver?  Esto es verdad, pero al menos, cuando separamos la basura es más fácil para la gente que pepena y que recicla, poder sacarle mayor provecho y beneficio económico. Cabe señalar que el hecho de Separar la basura no es sinónimo de reciclar, sin embargo, es de enorme utilidad porque se le denomina basura cuando los desechos ya no se pueden reciclar y si tiramos todo revuelto se hace casi imposible reciclarla o reutilizarla.

Al parecer dejar de producir basura es imposible, sin embargo, existen métodos de clasificación para reciclarla y distribuirla mejor. Te brindamos las alternativas para realizarlo. Se calcula que cada persona produce un promedio de 1 Kg. de basura al día, esto estaría en función de la localidad y estilo de vida de cada persona y familia. La mayoría de los residuos sólidos urbanos que producimos está constituida por materiales que pueden ser clasificados con facilidad: papel, cartón, vidrio, plásticos, trapos, materia orgánica e inorgánica, etc.

Pasos para separar tu basura:

1      Utiliza bolsas o recipientes  para los residuos de cuatro colores para distinguir dónde arrojarás los distintos tipos de basura. O bien, coloca letreros encima de las bolsas o recipientes del mismo color, indicando qué va en cada una.

2      Separa los residuos orgánicos (restos de comida, desechos animales y vegetales) de los inorgánicos (productos hechos con plástico, vidrio, metal).

3      Podrías aprovechar los residuos orgánicos y preparar fertilizante natural (composta).

4      Separa los residuos inorgánicos aquellos hechos de vidrio.

5      Coloca en una bolsa aparte los restos de papel y cartón que no estén húmedos, ya que pueden ser reutilizados para reciclaje.


Si tú tienes alguna propuesta para disminuir este problema, pon la en marcha! Por el bien de tu comunidad, colonia, ciudad, estado o país. Mantén siempre una actitud positiva!




Fuentes:
El Peninsular
www.bcs.gob.mx
http://www.monografias.com/

jueves, 14 de julio de 2011

Plan de Educación, Capacitación y Comunicación Ambientales para el estado de Baja California Sur (PECCA)



El Plan de Educación, Capacitación y Comunicación Ambientales para el estado de Baja California Sur (PECCA), es el resultado de un proceso de planeación participativa realizado por representantes de diferentes grupos y sectores sociales, y establece los lineamientos generales en la materia para avanzar en la transición hacia el desarrollo sustentable. Abarca un horizonte temporal de diez años, con el propósito de contribuir en el marco del Decenio de Educación para el Desarrollo Sustentable 2005-2014, decretado por la ONU. En2003 se realizó el primer taller para la  elaboración del plan y en 2004 se integró el comité de seguimiento para la elaboración del mismo, formado por representantes de diferentes instituciones.

Asimismo, se realizaron foros en todos los municipios del estado, a los cuales se convocó a la sociedad a participar.

MARCO LEGAL

En este apartado se expresa lo encontrado en la revisión del marco legal del estado, y de acuerdo con ello, se observa que hay un mayor énfasis en la educación ambiental en la legislación sobre protección al medio ambiente, que en la legislación educativa del estado.
            - Ley de Educación del Estado de Baja California (artículos 3, 14 y 15).hace muy           pocas referencias al medio ambiente; no hace un compromiso expreso de incorporar la visión del desarrollosustentable dentro de la educación formal y no  obliga al estado a hacerlo.
            - La Ley de Protección al Ambiente para el Estado de Baja California (capítulos III y IX)    reconoce a la educación ambiental como un instrumento de política ambiental, junto con   la planeación, la investigación y el ordenamiento ecológico. Menciona que las autoridades ambientales estatales y municipales, promoverán que todos los niveles educativos incorporen en sus programas de  enseñanza temas de contenido ambiental. En cuanto al   ámbito laboral, señala que las autoridades estatales y municipales promoverán el adiestramiento en para el trabajo en materia de protección ambiental, y la incorporación de contenidos ambientales en los programas con la Secretaría del Trabajo y de las comisiones de seguridad e higiene.

La Semarnat presentó su propuesta de integración del Programa Estatal de Educación Ambiental, Comunicación Educativa y Capacitación para la Sustentabilidad en Condiciones de Cambio Climático.

El delegado de Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) en la entidad, Marco González Vizcarra, explicó que este tema prevalece entre quienes deciden las políticas nacionales y les interesa desarrollar procesos de educación ambiental.
Indicó que la Comisión Estatal de Educación Ambiental recibió la propuesta de integración del Programa Estatal de Educación Ambiental, Comunicación Educativa y Capacitación para la Sustentabilidad en Condiciones de Cambio Climático.

Puntualizó que el cambio climático antropogénico es uno de los procesos de deterioro ambiental global más relevante vinculados al desarrollo y a la seguridad de los países, 'y se ha convertido en un asunto de preocupación creciente'.

'Buscamos que se permita primeramente difundir información sobre esta problemática ambiental y en seguida promover procesos de cultura y valoración ambiental', indicó.

Trabajando por el desarrollo sustentable del Estado de Baja California Sur, el Gobierno de Los Cabos se sumo a la reunión bajo la temática de “Elaboración del Programa Estatal de Educación Ambiental, Comunicación Educativa y Capacitación para Sustentabilidad en Condiciones de Cambio Climático 2010-2012 de Baja California Sur”.

La elaboración del programa es parte de las acciones de seguimiento referidas en el plan Estatal de Educación, Capacitación, y Comunicación Ambientales para el Desarrollo Sustentable de Baja California Sur, mismo que fue elaborado por la Delegación Federal de la SEMARNAT.

http://www2.uadec.mx/pub/pdf/plan_bc.pdf

Huertos orgánicos

Producción de huertos orgánicos en las escuelas”: Investigadores de la UABCS

La creación de huertos orgánicos en las primarias ayudaría a inculcar en nuestros niños una cultura de producción y consumo de alimentos sanos.
Martha Alicia López Acevedo, egresada de la carrera de Licenciado en Administración de Agronegocios, realizó un estudio sobre la posibilidad de incluir huertos urbanos, basados en una producción orgánica, en las escuelas primarias, como parte de su memoria de curso para titulación, dirigida por el Dr. Félix Alfredo Beltrán Morales, profesor investigador del Departamento Académico de Agronomía de la UABCS. “La agricultura orgánica es un sistema de producción que trata de aprovechar al máximo los recursos del campo, poniendo énfasis en la fertilidad del suelo y la actividad biológica; también reduce el uso de los recursos no renovables y excluye el uso de fertilizantes y plaguicidas sintéticos que dañan el medio ambiente y la salud. Por lo tanto, es importante transmitir estos conocimientos a los alumnos de nivel básico escolar, y la importancia de consumir y producir alimentos orgánicos, así que la elaboración de un huerto orgánico en su escuela puede contribuir a esto.
La dependencia a los agroquímicos ha puesto en riesgo los recursos genéticos de nuestro país con la introducción de pesticidas y semillas foráneas, asegura Martha Alicia López. “La supervivencia de la humanidad depende fundamentalmente de tres factores: sol, agua y suelo, pero con el paso del tiempo y las nuevas tecnologías la relación más o menos armónica que existía entre la naturaleza y el hombre se ha visto perturbada por técnicas intensivas de producción, lo que ha provocado fuertes cambios en la naturaleza. Se deben buscar alternativas que concilien ocupación y equilibrio ambiental, en un marco de desarrollo sostenible. Sin lugar a dudas la agricultura orgánica es una de ellas”.
La educación ambiental –asegura la egresada de la UABCS- es un proceso pedagógico, dinámico y participativo que busca despertar en la población una conciencia de respeto hacia el medio natural en el que vive, además de promover una relación armónica entre el hombre y su entorno. Por lo tanto, es necesario inculcar esta clase de prácticas a los más jóvenes. Por ello la importancia de crear huertos orgánicos en las primarias, ya que los patios y zonas libres de las escuelas son perfectos para colocar esta clase de sistemas de producción, además de que no representan mucha dificultad en su elaboración. Los beneficios que pueden obtenerse son muchos, como la contribución al equilibrio del medio ambiente, la conservación de la fertilidad y la microfauna de los suelos, así como una cultura de autoproducción y consumo de alimentos sanos y nutritivos en los niños. Asimismo, ellos podrían transmitir esos conocimientos a sus familiares, ampliando la posibilidad de crear huertos orgánicos también en los hogares. Por otro lado, sería una buena forma de presionar a las personas encargadas de las cooperativas escolares a cambiar la venta de comida chatarra por alimentos más saludables.
Short URL: http://peninsulardigital.com/?p=49823

Jornada Nacional de Reforestación 2011.

CONAFOR invita a sumarse a la Jornada Nacional de Reforestación a través de internet

de CONAFOR BCS, el miércoles, 22 de junio de 2011 a las 22:26
  • En el sitio web, los interesados pueden encontrar el inventario de más de 230 predios participantes, entre ellos Baja California Sur,  con la ubicación, rutas de acceso y distancias de traslado, así como el número máximo de participantes por terreno y recomendaciones generales.
  • Los ciudadanos en áreas urbanas que deseen hacer su aportación plantando un árbol en jardines, unidades deportivas, banquetas o camellones, pueden encontrar una lista consejos y especies adecuadas para cada caso.

La Comisión Nacional Forestal (CONAFOR) pone a disposición de la población  en general, medios de comunicación, empresas e interesados, su sitio de internet para que se inscriban y sumen al esfuerzo colectivo a favor de los bosques del país que representa la Jornada Nacional de Reforestación 2011.

En la dirección electrónica www.conafor.gob.mx/reforestacion2011 las personas que quieran participar encontrarán un mapa interactivo con los 32 estados de la República para conocer la ubicación y cupo en los predios cercanos a su localidad. También hallarán recomendaciones y consejos para plantar un árbol, así como la opción para registrar su terreno bajo la modalidad de predio privado.

Si alguien por su cuenta desea plantar uno o varios árboles con amigos o en familia el día de la Jornada, puede registrar su aportación ciudadana hasta el día 17 de julio en el mismo sitio de internet. Allí encontrará los consejos y listas de especies adecuadas para plantar en un jardín, banquetas, camellones, áreas verdes y unidades deportivas.

Por medio de una convocatoria nacional, la CONAFOR realizará este 17 de julio la Jornada Nacional de Reforestación 2011 cuyo objetivo es  generar un espacio organizado de convivencia y de impacto positivo al medio ambiente con la participación y contribución directa de la población en el cuidado de los bosques de México.

En total se cuenta con la participación de 231 predios distribuidos en los 32 estados y 189 municipios para reforestar una superficie estimada de 3 mil 150 hectáreas. Se espera además la asistencia de alrededor de 100 mil participantes.

Para Baja California Sur se ha dispuesto de un predio de 8 hectáreas en el Municipio de Comondú, para lo cual se invita a la población de la entidad a sumarse a esta actividad social.

La restauración forestal es una actividad de altos costos y que no arroja beneficios económicos en el corto plazo, es por esto, y ante la importancia de recuperar los terrenos forestales,  que el Gobierno debe realizar y fomentar estas acciones. Jornadas como esta permite a la población acercarse a la realidad de estos trabajos.

Por medio de este esquema participativo en el periodo 2007-2010 se han reforestado  un total de 77 mil hectáreas. La meta  para el 2011 es de 22 mil 648 hectáreas, sin considerar todavía las que formen parte de la Jornada Nacional de Reforestación 2011.

Para cualquier información adicional sobre la Jornada, la CONAFOR pone a disposición de los interesados el 01800 73 7000. En el sitio de internet de la Jornada se puede consultar asimismo un directorio completo de las oficinas estatales de la dependencia.




Unidad de Comunicación Social
Comisión Nacional Forestal
www.conafor.gob.mx

Reserva de la Biosfera Sierra La Laguna

Located at the southern end of the Baja California peninsula, this region was once an isolated island and contains a high number of endemic species. After joining the mainland, this region gave way to speciation and is high in species diversity; this portion of the peninsula contains the majority of the species found here. This subtropical dry forest is threatened by cattle grazing and the hunting of predators. Designated as a Protected Natural Area (PNA), hopefully this unique and important ecoregion will be saved from fragmentation.
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In between the mountainous pine-oak forests and the dry xeric scrub of The Cape Region lies the Sierra de la Laguna Dry Forests ecoregion, a unique hotspot for biodiversity on the peninsula. The dry forests of Sierra de la Laguna are home to some 224 species of plants, half the reptiles and amphibians in the entire Cape Region, and 96 percent of the region's mammals. More than 10 percent of these species are endemic to this area. Located on a peninsula that is mostly desert, these forests are an isolated oasis where a variety of unique species have evolved in isolation.
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The fragile nature of this region requires legal protection over a long period, in order to prevent it from disturbances caused by human overpopulation and exploitation of forest resources for livestock. Native villagers often killed wild species (mostly predators) that are considered as threats to their domestic animals (Ortega & Arriaga 1988). If this continues, it could alter the natural processes maintaining biodiversity in the area. Although human disturbance in Sierra de la Laguna has been kept to a minimum, any uncontrolled perturbation to this fragile ecosystem could create an imbalance. This would ultimately cause the disappearance of an extraordinary array of evolutionary phenomena that produce such a unique vegetation assemblage in the middle of an enormous desert.
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Contact address:

-Mario Rodríguez
-Dirección de la Reserva de la Biosfera Sierra La Laguna
-Melchor Ocampo No. 1045 E/Lic. Verdad y Marcelo Rubio, 23000. La Paz, Baja California Sur
Mexico
-Telephone: (52) 612 1226890
(52) 612 1239300
-Fax: (52) 612 1226890
-E-mail: lalaguna@conanp.gob.mx
mrrodrig@conanp.gob.mx

viernes, 24 de junio de 2011

Canción Navideña para niños

Excelente para todos los pequeñines  y adoc a la siguiente temporada.
Esta en inglés pero fácil de entender.

Reciclar PET

Para todos los que queremos empezar por algo

¿Nuevo PRI? Bah, un voto por un vaso de refresco en Estado de México

El PRI no cambia. Podrán gastarse carretadas de dinero en propaganda para hacernos creer que lo contrario, pero el lobo cambia de piel, pero no de mañas. Porque, cuando llega la hora de las elecciones, sacan el manual de trucos —ése que se hereda y se engrosa de generación en generación— para ganar a como dé lugar. Si no me cree, le invito a observar el siguiente reportaje de Efekto TV en un mitin de Eruviel Ávila, candidato del tricolor a la gubernatura de Estado de México.


Es simplemente indignante. Los mitines son la manera arcaica de mostrar el músculo del partido —o como leí en Twitter, de mostrar quién la tiene más grande—. El acarreo, una de las prácticas más añejas del príismo, permanece inmutable a través de los tiempos. El PRI sigue aprovechándose de los pobres, los campesinos, los analfabetas, para llegar sus reuniones (y sus egos); y les intercambian el voto por una despensa, una torta, un artículo promocional —o en este caso, un vaso de refresco y unas galletas— . Lo peor es que el candidato ni siquiera se digna a aparecer, pues sabe que sólo con el puro nombre del partido le basta y le sobra. Como díria Abel Quezada, ese genial caricaturista: votemos por el que pongan.

Ése es el príismo arraigado, el del voto duro, el que probablemente haga ganar a Eruviel Ávila la gubernatura. Poco importa el nombre del candidato, sus promesas, su plataforma o sus propuestas: mucha gente acude a las urnas a llenar una boleta porque así le dijeron, porque así le enseñaron sus padres o porque le regalaron una paupérrima comida (pero comida al fin). Porque a la gente hay que darle pan y circo —como la Feria Nueva Alianza en Chalco— para grajearse el voto de los olvidados. Y así, una vez pasadas las elecciones, olvidarlos otra vez hasta que sus valiosos sufragios se necesiten de nuevo.

miércoles, 22 de junio de 2011

Teoremas Ambientales

Revista electrónica online.



http://3wmexico.com/Teorema/ri/73/teorema.html

Destacados

El Centro de Investigación Científica de Yucatán, A. C. (CICY), a través del Programa de Educación Continua, los invita al “Diplomado en Técnicas Bioquímicas y Moleculares”, teórico-práctico, del 01 al 26 de agosto (160 horas), en las instalaciones del CICY (Calle 43 No.130, Col. Chuburná de Hidalgo) en Mérida, Yuc. Informes con Mauricio Alvarado.
 
Panorama Acuícola y diversas instituciones, invitan al “VI Foro Internacional de Acuicultura”. Habrá conferencias especializadas en el desarrollo científico y tecnológico de la acuicultura, será del 9 al 11 de noviembre, en el Centro de Convenciones de Tuxtla Gutiérrez (Chiapas). Informes con Marcela Castañeda.
 
La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) invita a participar en el Tercer Congreso Internacional de Biología, Química y Agronomía con el tema “Aportaciones de la Química a las Ciencias Biológicas y Agronómicas”, en las instalaciones de UNICO de la UAG (Ave. Patria 1501, Lomas del Valle, 3ª.sección) del 28 de septiembre al 01 de octubre, en Zapopan (Jalisco). Informes con el comité organizador o ver detalles.
 
Consultores Internacionales Especialistas en Tratamiento y Reuso del Agua (CITRA), tiene disponibles becas para estudiantes interesados en el “II Curso Internacional: Tratamiento Anaerobio de Aguas Residuales Industriales con Reactores UASB/EGSB”, del 11 al 14 de julio en Mérida Yuc. Informes con José Collí.
 
La empresa Imágenes Geográficas y el COAS, te invitan a su taller de introducción a Mapinfo y sus aplicaciones en el Diseño Keyline, será impartido por los expertos Nicolás Labombarda (Mapinfo) y Eugenio Gras (Keyline), los días 23 y 24 de julio en la Ciudad de Guadalajara. Informes con Lourdes Ocegueda a los teléfonos: (33) 3824-5253, 3823-2146 y 01-800-831-2323 o ver sitio web.
 
La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), junto con la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y otras Instituciones, invitan al “1er Simposio sobre la Conservación Global de la Biodiversidad Dulceacuícola”, el 21 de junio en el Campus Querétaro de la UAQ (Ave. De la Ciencia s/n, Juriquilla). Informes con Liliana González o ver sitio web.

La Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de México a través de su división de Educación Continua invita al diplomado en línea, titulado “Arquitectura Bioclimática y Sustentable”, del 1 de agosto al 17 de diciembre. Para mayor información consulta el sitio web.
 
La universidad de Guadalajara conjuntamente con  la Comisión Nacional Forestal, Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas y la Secretaría de Desarrollo Rural del Estado de Jalisco, invitan al  “1er Foro de Conocimiento, Uso y Gestión del Área Natural Protegida Sierra de Quila”, del 11 al 13 de noviembre en Tecolotlán, Jalisco. Para mayor información visita el sitio web.
 
Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaridad 2011, reconociendo la conveniencia de estimular la labor de todos los voluntariados, que trabajan tanto sobre el terreno como en el marco de organizaciones multilaterales, bilaterales o nacionales, no gubernamentales o con apoyo del gobierno. Convoca a todas las personas y actores de la sociedad civil organizada cuyas acciones se distingan por su vinculación y labor humana voluntaria en beneficio en el desarrollo de su comunidad a postularse a este premio. Convocatoria.
 
Congreso Internacional de la IAIE 2012:“Tapalewilis para la Educación Intercultural: Compartiendo Experiencias, Construyendo Alternativas” en Veracruz, México del 15 al 17 de febrero de 2012 en la  Universidad Veracruzana, Facultad de Pedagogía y Unidad de Servicios Bibliotecarios e Informáticos (USBI), Boca del Río, Veracruz, México. Ver sitio web.

Conoce a los galardonados y menciones honoríficas del Premio al Mérito Ecológico 2011. Ver aquí.
 
Entrega del Reconocimiento: Champions of the Earth 2011. Ver video.

El Tec de Monterrey te invita a su conferencia, para enfrentar al futuro: “Administración de la Energía y sus Fuentes Renovables en México”, por el Dr. Federico Viramontes Brown, que se llevara a cabo el jueves 23 de junio alas 18:00horas en el Salón de Congresos, Campus Aguascalientes. Ver cartel(fig.2)
 
El Departamento de Hidrobiología de la Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Iztapalapa los invita al curso de actualización en “Introducción a la Teoría y Práctica de SIG de Código Abierto”, impartido por el DR. Omar Tapia Silva, del 5 al 13 de septiembre en sus instalaciones (Ave. San Rafael Atlixco No.186, Col. Vicentina, Del. Iztapalapa), en México D.F. Informes con Omar Tapia.
 
Amplifica tus programas de voluntariado con EcoTweet, la alianza entre SEMARNAT y EcoTweet tiene como adjetivo apoyar a tu ONG de manera gratuita para extender las convocatorias de los programas de voluntariado. Informes en www.ecotweet.com

El Programa Ambiental del Instituto Politécnico Nacional (IPN) invita a su video conferencia “Estrategia para la Gestión Integral de Residuos Químicos Generados en Instalaciones Educativas”, impartido por el Biól. Marcos Morales (Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología del IPN), el 28 de junio del 2011 a las 12:00horas, en el Edificio Inteligente del IPN en Zacatenco (Ave. Juan de Dios Bátiz s/n, esq. Ma. Luisa Stampa, Del. Gustavo Madero). Informes con Gabriela Chávez.
 
Seminario de Aspectos Jurídicos del Cambio Climático en la Ciudad de México que se realizará el martes 21 y jueves 23 de junio de 9:00 a 15:00Hrs. Ver cartel.

ICLE-Gobiernos Locales por la Sustentabilidad a través del Comité Ejecutivo Mundial y su Presidente: David Cadman, Concejal de la Ciudad de Vancouver, Canadá, invitan al IX Congreso Nacional de ICLEIMéxico “El Liderazgo de los Gobiernos Locales en la Adaptación y Mitigación al Cambio Climático, derivados de los Acuerdos de la COP16”, que tendrá lugar en Ixtapa Zihuatanejo los días 29 y 30 de junio y 1 de julio. Ver sitio web.

Delfín rosado maravillosa especie en peligro de extinción


El delfín rosado es un cetáceo de río considerado vulnerable y de acuerdo con la IUCN está catalogado como en peligro de extinción. Sin embargo es muy importante conservarlo ya que es la única especie de cetáceo que habita exclusivamente en aguas dulces de América.
TAXONOMÍA
Reino: Animalia
Filo: Chordata
Clase: Mammalia
Orden: Cetácea
Familia: Iniidae
Nombre científico del delfín rosado: Inia geoffrensis
Nombre común en inglés: Amazon River Dolphin
El delfín rosado es un cetáceo que habita en los ríos, lagunas y pantanos de la cuenca alta del río Amazonas y el río Orinoco. La contaminación, las redes de pesca y las presas hidroeléctricas son los principales “enemigos” de esta maravillosa especie en peligro de extinción.
La IUCN la ha catalogado como vulnerable porque se sospecha la reducción de al menos 50 por ciento de la población en los últimos diez años o tres generaciones basado en el declive del área ocupada, la disminución de la calidad de su hábitat, de la menor observación de ejemplares y de los niveles actuales o potenciales de explotación del hábitat.
Aunque antes se le consideraba el único de su género con tres subespecies, actualmente se le reconocen dos subespecies, ya que el delfín rosado o delfín boliviano (Inia boliviensis) es una especie propia endémica de la cuenca alta del río Madeira, que se encuentra mayormente en Bolivia (el Madeira es el río por el cual salen las aguas bolivianas que se dirigen al Amazonas). Además, poco tiene que ver con otros delfines como el delfín de Héctor (Cephalorhynchus hectori) ya que son del mismo orden pero ni siquiera pertenecen a la misma familia.
Características
El delfín rosado (Inia geoffrensis) es también conocido como delfín del Amazonas, bufeo, tonina y boto. Su color varía de rosado y marrón claro a gris azulado, siendo más oscuro en la parte superior y a medida que pasan los años. Los adultos miden 2.5 a 3 metros de longitud y pesan 110 a 200 kg.
A diferencia de los delfines oceánicos, sus vértebras cervicales no están fundidas, permitiendo a la cabeza una amplia gama de movimientos. Son prácticamente ciegos, ya que la visión no les sirve de mucho en las turbias aguas del Amazonas, se sirven de la ecolocalización, a modo de sonar, para localizar a sus presas y evitar obstáculos.
Tiene un hocico prominente, largo y fino con 25 a 28 pares de dientes en las hemimaxilias. Los dientes delanteros son puntiagudos, mientras que los dientes posteriores son más planos y acopados. Los dos tipos de dientes sirven diversas funciones: agarrar la presa y machacarla. Respiran cada 30 a 110 segundos. Lanzan un chorro de agua de hasta dos metros de altura, por el orificio dorsal.
Nadan generalmente en pareja, pero en circunstancias especiales forman grupos de hasta 20 ejemplares. Durante el apareamiento nadan con la parte ventral hacia la superficie, cerca de la orilla del río. Su reproducción depende del nivel estacional de las aguas.
Es inteligente y muy sociable. Se relacionan fácilmente con los humanos, especialmente con aquellos que se desplazan en embarcaciones pequeñas.
Reproducción
Su reproducción depende del nivel estacional de las aguas, y la gestación dura 315 días, tras los cuales nace una cría que permanece dos años al lado de la madre. El parto se produce entre mayo, junio y julio, coincidiendo con el mayor nivel de los ríos y el comienzo de la estación seca. Esto les favorece ya que cuando nacen las crías y empieza a descender el nivel del agua, se concentran los peces de los bosques inundados en zonas menos profundas y por lo tanto les es más fácil obtener alimento.
Alimentación
Se alimentan de cerca de 50 especies de peces. Destacan los Sciaenidos, Cichlidae y Characines, algunos de ellos con valor comercial. También comen cangrejos. Capturan por ecolocalización en el fondo del río y que luego llevan hasta la superficie. Comen también tortugas pequeñas de vez en cuando. Al coger sus presas suelen arrancarles la cabeza antes de comérselas, o si son muy grandes, las machacan en trozos con sus dientes.
Hábitat y área geográfica
Habita en los ríos y lagunas de la cuenca alta del río Amazonas y el Orinoco, por debajo de los 400 metros sobre el nivel del mar.
Se distribuye por Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil y Guyana.
Vive en agua dulce solo. Además de habitar ríos, está bien adaptado a vivir en la várzea (zonas de bosque inundado); también se le encuentra en pequeñas formaciones de lagos conectadas a los ríos, en canales a excepción de estuarios y cascadas, así como en la desembocadura de los ríos.
Amenazas
Captura directa: Cuando se captura un delfín a veces se venden algunas de sus partes como amuletos. En el departamento del Beni, Bolivia, se les caza con rifles y redes. También se obtuvieron registros de muertes de delfines por parte de personas en Colombia, no siempre con fines comerciales, algunas veces por interacciones en la pesca.
Con respecto a la pesca para alimentarse con ellos, los yuracarés indican que el bufeo puede ser utilizado como alimento, aunque esto no es frecuente, ya que la carne es muy grasienta y de fuerte mal olor; en el norte de Brasil creen que la carne no es comestible o que es venenosa.
Con respecto a la comercialización de sus partes para amuletos, numerosas poblaciones ribereñas coinciden en que la grasa de este animal se utiliza como remedio tradicional efectivo contra males respiratorios (tuberculosis) y afecciones pulmonares. En el mercado de Riberalta (Bolivia) se ofrecen dientes de bufeo como amuleto contra la mala suerte y como atractivo sexual. Hay hechiceros o brujos tradicionales que usan diferentes partes como son los genitales y ojos para diferentes fines, aunque esto es muy poco practicado.
Pesca accidental: la principal causa de mortalidad por parte del hombre en Bolivia fueron las colisiones con motores y el enredo en redes de pesca en un estudio realizado en 2002. En otros lugares no se tienen estimaciones de la gravedad, pero también existen los accidentes. El problema es que con el aumento pesquero se incrementa también esta amenaza; por ejemplo, en la década de 1960 la introducción de las redes de enmalle de nailon, más resistentes, aumentaron las muertes. Algunas redes como las fijas o las de cerco son las responsables de la mayoría de las muertes. La pesca ilegal también produce estos problemas.
Sobrepesca: también les afecta, aunque no es un problema tan grave como otros ya que ‘sólo’ 43 por ciento de las especies de las que se alimentan estos delfines son peces con valor comercial.
Degradación del hábitat: especialmente en Colombia y Brasil las poblaciones de personas se van expandiendo a zonas que irremediablemente entran en contacto con el hábitat de los delfines rosados. El aumento que conlleva de agricultura, deforestación y ganadería es una realidad. La deforestación en las llanuras de inundación para la agricultura y la industria maderera afecta al ciclo hifrológico y al ecosistema fluvial en su conjunto, y a este delfín en nuestro caso.
Uno de los principales efectos es la reducción de la productividad de los peces, es decir, del alimento de los delfines y otros animales de la zona. Además, en el caso de la construcción de presas, se impiden las migraciones, rompiendo las poblaciones en grupos pequeños con poca variabilidad genética.
Por otro lado, se pueden producir varamientos como causa de la disminución del nivel del agua por usarla para el riego. El agua de las presas al no tener un movimiento natural tiene menor concentración de oxígeno, su pH disminuye, y cuenta con menos peces. Más recientemente la búsqueda y explotación de reservas de petróleo también afectan.
Contaminación: gran cantidad de pesticidas se usan en la agricultura, con metales pesados como por ejemplo el mercurio usado en las minas de oro para separar al oro de la piedra. Estudios llevados a cabo en el río Beni y poblaciones del río Madera en Brasil, muestran que el nivel de mercurio en estos ríos está por encima del límite permisible, lo que constituye una seria amenaza para esta especie que se encuentra la cúspide de la cadena alimenticia.
Medidas de conservación
En CITES está incluido en el Apéndice II. Hay medidas de protección de la especie en todos los países donde habita. Sería necesario un trabajo sobre la cantidad de delfines que hay, un registro de su distribución, el estudio de los lugares por los que se mueven y emigran, y el estudio de las presas que hay y se podrían construir, y sus efectos en la población.
La investigación debería orientarse hacia la detección de tendencias de aumento o disminución de las poblaciones y la identificación de las causas en cada zona. Localizar y evitar la pesca tanto accidental como dirigida, así como las matanzas.

Consejos para un uso eficiente del aire acondicionado


Te damos algunos consejos que pueden ayudarte a tener un correcto mantenimiento del mismo, un adecuado uso de medios alternativos para refrescar un ambiente y en el uso con responsabilidad del aire acondicionado.
1) Si hace más de ocho que instalaron el acondicionador de aire actual, es el momento cambiarlo.
2) Asegúrate de que el modelo elegido tenga termostato con lectura numérica, ya que la variación de un grado incrementa en 8 por ciento el consumo de energía.
3) Elegir una temperatura idónea para la habitación es también ahorrar consumo energético, ya que las temperaturas demasiado bajas conllevan una mayor exigencia para el artefacto y, por lo tanto, mayor consumo.
4) Los equipos de enfriamiento por evaporación consumen menos energía y no contienen gases destructores de la capa de ozono.
5) Procurar colocar el aire acondicionado en un lugar alejado de posibles fuentes de calor (radiación solar, etc.) y con una buena circulación del aire.
6) Se puede reducir el consumo de energía del aire acondicionado hasta en 30 por ciento impidiendo la entrada de calor en la habitación mediante el uso de toldos, persianas o cortinas en aquellas superficies acristaladas.
7) Constatar que las entradas y salidas de aire del aire acondicionado no estén obstruidas, como así también mantenerlas limpias y libres de suciedad, polvo y objetos extraños. Lo misma regla rige para los filtros con que cuenta el equipo.